Dentro de las nuevas competencias o roles que el profesor debe desarrollar en las aulas con los alumnos podríamos clasificarlas de la siguiente forma:
- Competencias organizativas (impulsar el trabajo colaborativo o participativo, saber adecuar espacios y recursos para los nuevos medios)
- Didácticas (utilizar metodologías para aplicar la tecnología en el aula, utilizar el potencial de las TICS para individualizar los aprendizajes)
- Comunicativas (conocer los procesos comunicativos y de significación que generan las TIC)
- Tecnológicas (saber manejar herramientas de creación (con textos, imágenes, webs) y herramientas de comunicación, correo electrónico, foros, chats, etc…)
Por otra parte, de entre las nuevas competencias del alumno podríamos mencionar las siguientes: adquirir autonomía para controlar su propio proceso de aprendizaje, saber interpretar la naturaleza y procesos de los sistemas tecnológicos, usar las TIC para trabajar, procesar la información y comunicarse, aprovechar las nuevas fuentes de información y recursos, aprender en la red, así como, ha de ser creativo, estar abierto al cambio, buscando nuevas soluciones a los problemas.
Estoy de acuerdo en todo lo que has expuesto tan solo añadir que el alumno corre el peligro de perderse o desorientarse entre tanta información como puede proporcionarle la red, por lo tanto una de las cosas a tener en cuenta es la selección de la información y otras cualidades importantes son la capacidad de síntesis y el orden.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar